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“中文+职业技能”教育探索与实践——以广东工贸职业技术学院“汉语桥”线上团组为例

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摘要 通过线上平台开展“中文+职业技能”教育,是我国在新时代实施国际交流的创新形式。广东工贸职业技术学院作为“双高计划”院校,主动适应当前形势,融合“中文+职业技能”,招收180名海外学员,成功开展“汉语桥”中文+工业机器人技术线上体验团组项目,培养既懂职业技术又懂中文的复合型人才。推进“中文+职业技能”教育对于助力我国职业教育“走出去”有重要意义。
作者 刘聪
出处 《广东职业技术教育与研究》 2023年第5期142-144,174,共4页 Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金 广东省高校思想政治教育研究2020年度课题“高职院校来华留学生思想教育与中华文化认同研究”(项目编号:2020GXSZ121) 广东省高等教育学会2021年度课题“粤港澳大湾区职业教育国际化发展研究”(项目编号:21GQN96) 有色金属行业2021—2022年课题“高职院校‘中文+职业技能’项目探索与实践”(项目编号:2021YSRC24)。
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参考文献3

二级参考文献12

共引文献101

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