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关于北京高考数学考查数学建模与数学探究的思考

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摘要北京高考数学试题通过生活实践情境考查数学建模,通过探索创新情境考查数学探究。通过这些情境,展示学生的应用能力和创新能力,助力于培养学生的理性思维、勇于探究等素养,体现育人功能。

作者张浩

机构地区北京市朝阳区教育科学研究院

出处《新课程教学（电子版）》 2023年第11期14-16,20,共4页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词高考数学数学探究数学建模创新能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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