摘要
职业院校“课证融通”教学改革有助于提升教学质量和技术技能型人才培养质量。调查显示,职业院校“课证融通”教学改革中存在运行路径不清晰、保障机制不健全、评价体系不完善等问题,不利于职业教育教学质量提升和技术技能型人才培养。通过明确职业院校“课证融通”教学改革内涵与价值,对样本职业院校财经商贸专业群及其他职业院校“课证融通”教学改革实施现状调研后,从运行路径、保障路径、评价路径三个维度探索职业院校“课证融通”教学改革路径体系,提升职业院校教学质量与技术技能型人才培养质量。
出处
《教育科学论坛》
2023年第30期30-34,共5页
Education Science Forum
基金
2022年湖南省职业教育教学改革研究项目“‘1+X’证书制度下商贸流通专业群‘课证融通’教学改革探索与实践”(ZJGB2021143)
2022年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“职业教育岗位实习课程思政的话语体系与实施路径研究”(22YJA880047)。
