摘要
文章以“抛物线及其标准方程”教学为例,首先对圆锥曲线大单元教学内容整体分析,绘制圆锥曲线学习与研究的大框架,包括教学结构图、知识技能结构图、思想素养结构图;然后对抛物线小单元整体设计,确定单元教学目标,各课时目标,单元课时教学流程,单元教学过程设计,单元作业设计及学习效果评价设计;最后在大思路、大框架引领下,以“抛物线及其标准方程”进行课时实践探析,与大家交流、探讨。
基金
东莞市教育科研“十四五”规划2022年度研究课题“深度教学视域下的高中数学大单元教学设计实践案例研究”(课题编号:2022GH348).
