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正确理解《幼儿园保育教育质量评估指南》,提升师幼互动质量被引量：2

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摘要《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)颁布后,许多幼儿园开展了“倾听”幼儿活动,要求教师每天必须与班里的每一个幼儿交流一次并进行记录,同时要求幼儿在活动后应对活动内容用图画的形式进行表征并与教师交流。然而,这样的要求看似为幼儿着想,却并未提高师幼互动的质量,反而影响了幼儿活动和教师观察的质量。之所以出现这样的现象,是因为有些幼儿园对《评估指南》的理解不到位。

作者高山

机构地区江苏省泰兴市实验幼儿园

出处《东方娃娃（保育与教育）》 2023年第10期41-42,共2页

关键词幼儿活动教师交流师幼互动教育质量评估幼儿园保育评估指南教师观察倾听

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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东方娃娃（保育与教育）

2023年第10期

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