摘要
幼儿游戏的开展能通过游戏本真还原达到释放幼儿天性的效果,保障幼儿能在教师引导下提升综合素质,逐步养成良好的学习品质。依托幼儿游戏的开展,幼儿的学习主观能动性能得到良好调配,促进其深度融入游戏中完成学习,并在接近社会环境的游戏活动中逐步通过学习成为“社会人”。交流沟通是人与人之间的关系“渠道”,在幼儿游戏中培育幼儿的交流沟通能力,能拉近师幼之间的关系,构建和谐民主、轻松愉快的教育氛围,增强幼儿游戏活动的趣味。本文概述了交流沟通的内涵,分析了幼儿游戏中幼儿交流沟通能力的培育原则,并结合教育案例探索了幼儿游戏中幼儿交流沟通能力的培育策略。
出处
《新智慧》
2023年第13期101-103,共3页
