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发现美·体味美·创造美提升学生审美能力——以统编版语文三年级下册《方帽子店》的学习为例

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摘要盘活语文教材中的高品质审美因子并对学生进行审美教育意义重大,能够更好地提升学生的学习力、迁移力与人文素养。可以分三步走:第一步,通过巧妙对比,发现美的万千情态;第二步,通过“拉近又推远”,体味美的深层意义及多边效应;第三步,通过复述、设计及撰写,拓展美、创造美。本文以统编三年级下册语文《方帽子店》为例进行探析,总结其路径及方法,为一线教师提供参考。

作者贾春波

机构地区通河县第三小学

出处《黑龙江教育（教育与教学）》 2023年第11期26-27,共2页

关键词小学语文《方帽子店》发现美体味美创造美

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（教育与教学）

2023年第11期

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