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小学语文阅读教学的方法探讨被引量：2

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摘要语文作为小学阶段的重要学科之一,尤其注重培养学生的阅读能力和审美能力,这对于培养学生的文学素养,以及对其他学科鉴赏能力的提升都有很大的促进作用。文章从语文阅读教学现状出发,探讨小学语文阅读教学中的教学方法,希望能够对提高课堂效率起到一定的借鉴作用。

作者曹晶

机构地区辽宁省沈阳市和平区和平大街第一小学

出处《基础教育论坛》 2018年第19期17-18,共2页

关键词小学语文阅读教学审美能力可视化

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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相关文献

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2018年第19期

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