摘要
读与写相辅相成,教师利用读写结合活动培养小学生的英语核心素养,能取得良好的教学效果。在素质教育持续推进的过程中,小学英语的读写结合教学研究逐渐由理论研究走向实践探索。读写结合教学是新时代小学英语教学创新之举,有助于提高小学生的读写水平。文章对小学英语读写结合教学的意义进行细致探讨,并在分析案例和解读政策的基础上,根据实际提出以核心素养为目标的读写结合教学策略,旨在优化小学英语课程教学效果。
出处
《新课程研究》
2023年第26期57-59,共3页
New Curriculum Research
