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"研究土壤中小动物类群的丰富度"实验创新设计
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摘要
以STEM教育理念为核心,在"研究土壤中小动物类群的丰富度"实验活动中将多学科知识与技能相互联系,从学生提出问题,到自发设计可行方案、实施方案,最后小组讨论分析实验结果,推出实验结论,逐步发展学生科学思维,提高学生科学探究能力,达到发展学生生物学学科核心素养的目的,为高中生物学实验教学提供借鉴.
作者
郭利利
张黛静
机构地区
河南师范大学生命科学学院
河南省沈丘县第一高级
出处
《中学生物教学》
北大核心
2023年第24期63-65,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
STEM理念
土壤小动物
丰富度
创新设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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