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融合STEM教育的中学生物教学实践——以“书峰青黛”提取应用拓展教学为例

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摘要 通过展示植物染料“书峰青黛”的提取应用拓展教学案例,呈现STEM教育理念在中学生物教学实践中的融合,探讨地方特色教学资源开发和利用的策略,并结合案例特点进行艺术拓展,实现青黛扎染工艺品的输出。
作者 蔡英娟
机构地区 莆田第四中学
出处 《中学生物学》 2020年第5期60-62,共3页 Middle School Biology
基金 福建省教育科学“十三五”规划2018年度常规课题"基于学科核心素养的中学生物智慧课堂研究"(课题编号为FJJKXB18-419) 莆田市教育科学2018年度名师专项课题“与信息技术高度融合的中学生物学教学策略研究”(课题编号为PTMS18011)的研究成果。
关键词 STEM教育 中学生物 教学资源
分类号 G633.91 [文化科学—教育学]
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二级参考文献36

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共引文献1167

中学生物学
2020年 第5期

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