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高中生物“预实验”的创新设计与实施效果被引量：1

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摘要高中生物学实验教学课堂效率提高的重要策略之一是注重并进行预实验。预实验可检验实验设计的科学性、严谨性和可行性,通过预实验选取最佳实验材料,并不断探索创新,改进一些实验的传统方法,优化实验结果提高实验教学效率,有效提升学生的探究与创新能力以及提高学生学习生物学的兴趣。

作者吴妙说

机构地区海南省海口市海南师范大学附属中学

出处《新教育（海南）》 2023年第22期56-57,共2页 New Education

关键词生物学实验探究预实验创新

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

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新教育（海南）

2023年第22期

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