关于“探究非生物因素对某种动物影响”实验教学的研究被引量：7

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摘要以"探究非生物因素对某种动物影响"一节为例,从优选实验材料、改进实验方案、拓展探究内容等方面发展学生的科学探究能力,提高实验教学的高效性。

作者张秀红朱丹

机构地区天津市第十四中学天津市河北区教师进修学校

出处《生物学通报》 2016年第12期35-37,共3页 Bulletin of Biology

关键词探究性学习实验改进高效实验教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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