摘要
数学关键能力是将数学的核心知识内容与数学思想方法形成纵向的联结,并且在横向层次上结合一般数学能力的一种综合能力.高三数学第二轮复习教学的目标是为了进一步发展学生的数学关键能力,帮助学生实现对数学知识的深度理解和应用.教师需要分析数学关键能力的内涵并将其具化,然后在诊断中明确学生数学关键能力的短板,在展示中让学生认识到数学关键能力的不足,在关联中让学生的数学关键能力得到强化,在微专题教学中让学生的数学关键能力再生长,辩证发展和持续优化复习教学,充分发展学生的数学关键能力.
基金
2022年度宁波市甬城教育名家领军工程第二轮专项课题“大概念视野下高中数学新手教师MPCK发展的研究”(课题编号:YGHZX-MJ10)的阶段性研究成果.
