摘要
20世纪90年代以来,中国政府持续加大政策供给推动世界一流大学建设,政策供给呈现出明显的阶段性特征。以1993年至2020年中央政府发布的建设世界一流大学政策为研究对象,通过构建“政策主题—政策主体—政策效力”三维分析框架,分析了重点大学和重点学科建设阶段、世界一流大学建设阶段和“双一流”建设阶段中政策主题、政策主体和政策效力表现出的特点,进而分析了三个维度的变迁特征及互动效应,最后提出了中国建设世界一流大学政策的优化对策。
Since the 1990s,the Chinese government continues to increase the supply of policies to promote the construction of world-class universities.The policy supply presents obvious stage characteristic.This paper focuses on the policies of building world-class universities issued by the central government from 1993 to 2020,through constructing a three-dimensional analytical framework of“Policy subjects-Policy agencies-Policy effectiveness”.This paper analyzes the characteristics of policy subjects,policy agencies and policy effectiveness in the construction stages of key universities and key disciplines,world-class universities and“Double First-Class”.Then it analyzes the changing characteristics and interactive effects of the three dimensions.Finally,this paper puts forward the optimized countermeasures of the policy of building the world-class university in China.
作者
李春林
王聪
LI Chun-lin;WANG Cong(Yanshan University,Qinhuangdao 066004,China)
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2023年第9期54-62,共9页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“中国建设世界一流大学政策变迁:特征、逻辑与优化策略”(编号:BIA210179)
中国学位与研究生教育学会面上课题“中国建设世界一流大学政策的典型特征、变迁逻辑与优化策略”(编号:2020MSA143)
河北省“三三三人才工程”资助项目“中国省级政府推进高等教育‘放管服’改革路径研究”(编号:C20221553)。
关键词
世界一流大学
政策变迁
政策主题
政策主体
政策效力
world-class university
policy changes
policy subjects
policy agencies
policy effectiveness
