期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈启发式教学在高中数学概念教学中的应用

下载PDF

导出

摘要在高中数学教学中概念内容是重中之重,但其抽象性、逻辑性较强,导致学生学习兴趣不大。因此,在进行概念教学时,教师应采用启发式教学法,引导学生正确理解数学概念,为学习其他数学知识奠定基础。本文从高中数学概念教学现状出发,在分析启发式教学的内涵及意义的基础上,总结了启发式教学在数学概念教学中的应用思路,希望为广大数学教师提供借鉴。

作者史平

机构地区涡阳县义正书院高级中学

出处《安徽教育科研》 2023年第24期44-45,85,共3页

关键词数学概念启发式教学教学方法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1武军民.数学概念教学探索[J].才智,2012,0(5):68-68. 被引量：1
2王雪明,沈林.数学概念启发式教学探究[J].湖南农机（学术版）,2013,40(5):238-238. 被引量：1
3伊平桂.初中数学概念教学探索[J].山西教育（管理版）,2002(20):9-9. 被引量：2
4包敏玲.初中数学概念教学探索[J].数学学习与研究,2008(1):20-21. 被引量：1
5黄先勇.初中数学概念教学改革与探索[J].教育教学论坛,2013(33):70-71. 被引量：5
6邵炎清.“启发式”教学在高中数学课堂上的应用[J].数学教学通讯,2020(36):74-75. 被引量：1

二级参考文献8

1吴仁春.初中数学“启发式”教学初探[J].现在阅读(教育版),2012,5(13):115-115. 被引量：1
2武敦超.浅议初中数学概念教学与学生能力的培养[J]教育教学论坛,2009(03):49-50. 被引量：1
3[美]杰罗姆·S·布鲁纳(J·S· Bruner) 著,上海师范大学外国教育研究室译.教育过程[M]. 上海人民出版社, 1973 被引量：1
4武敦超.浅议初中数学概念教学与学生能力的培养[J].教育教学论坛,2010(11):57-58. 被引量：2
5李芳.漫谈初中数学概念教学的若干尝试[J].科教文汇,2010(33):87-87. 被引量：11
6朱宝珍.初中数学启发式教学方法的探索[J].科技创新导报,2011,8(15):174-174. 被引量：7
7宋纪晓.初中数学概念教学小议[J].学周刊（上旬）,2011(10):76-76. 被引量：1
8刘慧敏.数学概念教学“四部曲”[J].潍坊教育学院学报,2011,24(4):84-85. 被引量：3

共引文献5

1胡宇杰.初中数学课堂教学小策略探究[J].数学学习与研究,2012(14):79-80. 被引量：1
2潘海英.注重教学模式创新,强化初中数学概念教学[J].读与写（教育教学刊）,2013,10(8):107-107. 被引量：6
3张明宁.浅谈初中数学概念教学的六种方法[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2014(3):58-59. 被引量：1
4洪志坚.重视概念理解提高数学教学质量研究[J].成才之路,2018,0(4):80-81.
5汪辉.一堂概念课教学引发的思考[J].中学数学教学参考,2020(14):70-72. 被引量：2

1戴鼎君.立足学生经验的高中数学概念教学实践与思考——以“数列的概念”教学为例[J].中学教学参考,2023(17):6-8.
2李加强.新课标下高中数学概念教学的策略探究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(9):172-174.
3程仕然.基于学科素养的高中数学概念教学实践研究[J].数学通报,2023,62(8):11-15. 被引量：7
4宋亚敏,晏莉娟.建构主义视角下的高中数学概念教学研究[J].创新教育研究,2023,11(8):2115-2120.
5徐惠真.深度学习视域下高中数学概念教学研究——以高中数学“二项式定理”教学为例[J].吉林教育,2023(18):63-65.
6张天娇.基于深度学习的高中数学概念教学探索[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2023(9):150-152.
7肖巧玲.基于问题导向的高中数学概念教学——以“三角函数的概念”为例[J].理科考试研究,2023,30(19):23-26. 被引量：1
8邓天,赵一凡,段小龙.认知理论奠基单元视角立意——以"三角函数的概念"教学为例[J].中学数学教学参考,2023(16):18-22. 被引量：2
9陶红.优化小学数学概念教学的探索与实践[J].江西教育,2023(31):70-71. 被引量：1
10施小山.注重数学概念教学,发展数学核心素养[J].数学教学通讯,2023(24):80-82.

安徽教育科研

2023年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部