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初中数学启发式教学方法的探索被引量：7

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摘要在教学中,要重视改进教学方法,坚持启发式教学方法,反对注入式,发扬教学民主,师生双方密切合作,师生之间、学生之间交流互动。要重视学生在获取和运用知识过程中发展思维能力。

作者朱宝珍

机构地区四川省屏山县新发乡缸坪基点校

出处《科技创新导报》 2011年第15期174-174,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词初中数学启发教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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