启发式教学模式在小学数学教学中的实践探析被引量：2

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摘要小学数学是数学的基础阶段。随着新课改的不断深入,教育领域提出启发式教学模式,这对于小学数学教学是一次改革。启发式教学可以全面促进学生数学成绩的提升,有利于改善小学数学教学现状。基于此,对启发式教学模式在小学数学教学中的应用优势以及实践策略展开进一步探讨。

作者陈玲

机构地区福建省光泽县鸾凤中心小学

出处《亚太教育》 2022年第6期100-102,共3页 Asia-Pacific Education

关键词启发式教学小学数学数学教学实践

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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