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启发式教学在小学数学教学中的应用策略研究被引量：3

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摘要启发式教学在小学数学教学中扮演着重要的角色,它能激起学生主动学习的兴趣,培养其创新思维和解决问题的能力.文章旨在探讨启发式教学在小学数学教学中的应用及其效果,通过文献综述和案例分析法,介绍了启发式教学的理论基础,并详细描述了其在小学数学教学中的具体应用策略,包括问题情境的设置、问题探究的引导、学生思维的激发等;最后,分析了启发式教学在小学数学教学中的效果,包括对学生学习兴趣、思维能力和学业成绩的影响,并根据研究结果提出了进一步优化小学数学启发式教学的建议.

作者严俊荣

机构地区甘肃省武威市凉州区下双镇九年制学校

出处《数学学习与研究》 2023年第35期51-53,共3页

关键词启发式教学小学数学应用策略学习兴趣思维能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2023年第35期

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