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“双新”背景下跨学科主题学习的校本研修实践被引量：1

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摘要在“双新”背景下,教师专业素养的提升与发展成为我国教育事业发展的重要任务。上海市崇明区裕安中学将实施跨学科主题学习中存在的教师专业能力不足等问题作为突破口,组建校本研修团队、创设核心任务驱动等,通过专业引领、合作研发、专业诊断,助力青年教师的专业成长,探索教师的专业发展之路。

作者顾志平

机构地区上海市崇明区裕安中学

出处《现代教学》 2023年第13期185-186,共2页 Modern Teaching

关键词跨学科主题学习教师研修

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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现代教学

2023年第13期

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