摘要
美育既是艺术教师的职责,也是全体教师的职责。教师的审美素养关系着学校推进美育工作的成效,因此,改进和加强学校美育工作需要提高全体教师的审美素养。提高审美素养需要不断体验,增强审美意识;不断实践,提升专业素养;加强修养,提高审美能力。教师提升了审美素养,不仅会更多地发现工作中、生活中的美,增强学生的审美体验,还能更多地发现学生美好的一面。这有益于保护学生的个性,促进学生个性发展,显著提升教育成效。
出处
《宁夏大学学报（人文社会科学版）》
2023年第4期150-154,共5页
Journal of Ningxia University(Humanities & Social Sciences Edition)
基金
宁夏教育厅美育教学研究课题“提高中小学教师审美素养的策略研究”(MY200352)。
