摘要
培养学生的实践能力和创新意识是高等院校的教育目标之一,而数学建模竞赛是实现和检验学生这两种素养的重要途径.建模竞赛题目涉及多学科的交叉应用,所以数学建模团队教学是开展竞赛的重要保障.基于此,文章分析了目前高等院校的数学建模教学团队建设存在的问题、数学建模竞赛的特点,并提出了团队教学和课程改革策略,包括数学建模课程建设、教学方法的探索、教学内容的设置及实践推广几个方面,旨在促进数学建模竞赛的有序进行.
基金
山西省高等学校一般性教学改革创新项目“面向竞赛的数学建模团队教学的探索与实践”(项目编号:J20231317)。
