大学数学教学过程中数学建模意识与方法的培养被引量：49

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摘要阐述了数学建模思想融入大学数学教学中的必要性和重要性；在长期教学实践的基础上，总结出了这一思想融入大学数学教学中的有效途径和一些注意事项；并给出了一些数学学科的教学案例。

作者陈绍刚黄廷祝黄家琳

机构地区电子科技大学数学科学学院宜宾学院数学系

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第12期44-46,共3页 China University Teaching

关键词数学建模思想大学教学教学应用数学能力

分类号 O1-4 [理学—数学]

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