摘要
实践教学是思想政治理论课教学的重要环节,可以检验学生学习理论知识的成效。在“演讲+书法”实践研学模式有师资队伍、制度、经费与学分等保障的前提下,教师以高校学生第二课堂实践活动(演讲比赛和书法大赛)为载体,通过开展竞赛进行选拔、发挥引领示范作用,实施多元化考评机制,将思政课实践教学环节做实做活,能为学生营造良好学习氛围,极大地提高学生接受思政教育和参与实践活动的积极性。同时,文章作者提出要在持续完善思政理论课实践研学保障体系的基础上,进一步丰富思政理论课实践教学形式,充分调动师生参与实践教学的积极性,以增强高校思政课实践教学的实效性,提升实践育人成效。
出处
《教师》
2023年第14期93-95,共3页
Teacher
基金
云南省教育厅科学研究基金教师类项目“高校思想政治理论课‘演讲+书法’实践研学及运行”(2022J0348)的研究成果。
