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小学班主任如何以人文关怀构建和谐关系

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摘要人文关怀是对人的生存状况、尊严、个性与人格等的关怀,是保持尊重、爱惜之心的一种人文理念。小学班主任对学生施以人文关怀是改善师生关系、消除师生隔阂的重要方法之一。小学班主任在班级管理活动中存在部分“硬性管理”问题,即忽视学生个性。

作者闫睿

机构地区甘肃省定西市陇西县沙家庄小学

出处《小学阅读指南（导学版）》 2023年第8期11-13,共3页

关键词小学班主任班级管理学生个性硬性管理人文关怀人文理念构建和谐关系改善师生关系

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学阅读指南（导学版）

2023年第8期

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