小学数学思维能力培养的课堂实践研究被引量：5

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摘要思维能力培养是义务教育阶段数学教学的重点任务。教师在课堂教学中应该围绕数学思维的培养,探寻有效的教学策略。本文结合教学案例,从重启发,鼓励学生主动思考;重引导,鼓励学生敢于发现;重方法,培养学生解题能力三个方面,探讨了小学数学思维能力培养的课堂实践研究。

作者张秋云

机构地区江苏省新沂市新店小学

出处《教学管理与教育研究》 2023年第13期98-100,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词思维能力小学数学课堂实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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