摘要
在社会经济的快速发展下,信息技术也深度融合在各行各业之中,发挥出自己最大的作用。信息技术在教育领域的应用,已经经历了一定实践的发展,也相对较为成熟。教师借用信息技术完成小学数学教学,可以为学生创设出良好的课堂氛围,有针对性的展开教学活动,潜移默化中培育学生的信息素养,并借用信息技术多元的呈现方式,将抽象数学知识具象化呈现给学生,有助于降低知识难度,发展学生思维能力,推动学生全面发展。对此,本文分别从信息技术增强学生数学思维能力的意义与策略两个部分入手,对信息技术提升学生数学思维能力展开探索,借此为一线教师教学提供一些参考。
出处
《今天》
2023年第10期128-129,共2页
