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基于逆向思维能力培养的数学教学探究被引量：1

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摘要加强小学生各项思维能力的培养,是小学数学学科教学面临的重要课题.其中,培养学生逆向思维能力可以提高学生数学学习思维的灵活性,锻炼学生创造性学习能力,对学生数学学科学习成效提高、数学学习方法改善、数学学习能力发展都有着积极促进作用.教师要善于利用引导逆向叙述、设计逆向转换、关注逆向训练等手段,循序渐进地培养和锻炼学生逆向思维能力,提升学生数学思维品质.

作者白兴芹

机构地区山东省成武县永昌街道办事处程堤口小学

出处《数学学习与研究》 2021年第8期28-29,共2页

关键词小学数学逆向思维能力培养教学研究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第8期

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