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指向深度学习的思想政治议题式教学策略探究

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摘要开展指向深度学习的思想政治议题式教学活动,既可以发挥议题式教学的育人功能,也可以推进思想政治课程教学改革。文章作者探讨指向深度学习的思想政治议题式教学实施意义,结合高中思想政治教学案例,提出指向深度学习的思想政治议题式教学策略,旨在发挥好议题式教学的育人作用,促进学生高阶思维发展,构建全新的思想政治教学生态。

作者黄亚婷

机构地区蕉城区教师进修学校

出处《教师》 2023年第16期24-26,共3页 Teacher

关键词高中思想政治深度学习议题式教学策略

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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