摘要
常规的计算机专业多设定单一的教学目标,较难激发学生的学习积极性,导致学生平均成绩下降,为此提出对“互联网+”视域下计算机专业的混合式教学模式的分析和研究。设计多元教学思路,根据教学思路的引导,布设阶段性教学目标,融合智能化技术,加强混合式教学目标与教学单元之间的联系,吸引学生学习兴趣,进一步提升教学效果。以此为基础,增设CorelDraw线上教学结构,完善教学方案,制定“互联网+”动态化混合教学模型,搭建多层级混合教学平台,完成教学模式的创新与升级。最终实例分析结果表明:计算机专业“互联网+”式混合教学模式下学生的平均成绩逐渐提升,表明该教学模式的效果更佳,针对性更强,对于该专业的教学更为灵活,具有实际的应用价值。
出处
《电脑知识与技术》
2023年第17期172-174,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
2021年度黄河交通学院校级课题《数据挖掘和机器学习一流课程项目》(HHJTXY-2021kczyk090)。
