摘要
随着时代发展、科技进步,各大高校不断寻求教育的进步,从事高等教育的教师也在不断调整教学内容和更新教学方法,计算思维课程教师也是如此。翻转课堂无疑是一项创新教学方式。课堂中要想发挥每个学生的主体地位,小组合作学习是较好的选择。小组合作学习被应用到翻转课堂中,可以发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,并帮助学生更好地理解计算思维知识,提高学习效率。
出处
《大学教育》
2023年第5期63-65,共3页
University Education
基金
山东大学“基于新型线上线下混合式教学模式的‘计算机理论与应用’课程教学改革与实践”(2020Y194)。
