期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中预备年级数学教学摭谈

下载PDF

导出

摘要预备年级的数学是连接小学数学与初中数学的纽带,在初中数学中起到了举足轻重的作用。要让预备年级的学生更好地学习数学,关键是教师要引导学生走向成功,让学生在自信、兴趣和成功的体验中学习数学。

作者李鹏

机构地区上海对外经贸大学附属松江实验学校花园分校

出处《新课程研究》 2023年第16期132-134,共3页 New Curriculum Research

关键词预备年级初中数学新课程标准

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1林建森.情境创设在高中数学教学实践中的应用[J].中学理科园地,2023,19(2):53-54. 被引量：2

二级参考文献6

1杨文福,贾永鹏.核心素养下高中数学课堂教学如何有效创设问题情境[J].中国教师,2020(S02):78-78. 被引量：4
2褚丽丽.情境创设,影响分析——创设情境对高中数学教学的积极影响分析[J].高考,2020(35):16-16. 被引量：5
3张玲玲.科学创设情境,提升思维空间——高中数学问题情境创设实践研究[J].数学教学通讯,2018,0(9):32-33. 被引量：1
4刘玲玲.创设情境对高中数学教学的积极影响及有效实施方法[J].数学大世界（上旬）,2020(7):16-16. 被引量：2
5黄艳玲.陶行知教育思想下的高中数学课堂教学问题情境创设[J].教学管理与教育研究,2021,6(10):63-64. 被引量：6
6陈苏丽.关于问题情境创设在高中数学教学中的应用思考[J].理科爱好者（教育教学版）,2018(10):28-28. 被引量：1

共引文献1

1周恒江,蔡瑾.浅谈创设情境对高中数学教学的积极影响[J].高考,2024(6):48-50.

1李东哲,和晓燕.砂板与胶皮板乒乓球推挡实验教学研究[J].内江科技,2022,43(9):103-104.
2强巴次旦.小学数学自主学习能力培养探究[J].传奇故事,2023(20):41-42.
3肖蒲英.浅谈高中数学教学中数形结合法的有效应用[J].传奇故事,2023(22):87-88.
4徐敏.“梳理”:深度学习视域下高中语文有效教学的路径[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2023(6):9-14.
5周拥军.基于双因素模型的班级积极心理建设策略探究[J].教育实践与研究,2023(9):22-25.
6段焕菊,壮迪.小学语文“自助餐”式作业设计实践[J].云南教育（小学教师）,2023(1):60-62. 被引量：1
7邢斌.循序渐进厚积进阶[J].科学大众（智慧教育）,2023(8):55-56.
8张慧.激发学生习作兴趣,还原习作教学本色[J].花溪,2023(13):0031-0033.
9肖娟娟,刘雪强.作业优化设计与分层评价[J].小学科学,2023(15):28-30.

新课程研究

2023年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部