摘要
阐述单元整体教学的内涵,以及单元整体教学视域下单元小结的意义。以北师大版高中《英语》必修一Unit 1 Life Choices为例,探讨基于单元整体教学开展单元小结课的实践途径,并进行反思与总结。提出基于单元整体教学进行单元小结课的设计和实施能够在促进学生梳理、理解、内化所学知识的同时,培养他们的归纳总结能力、口语表达能力、思维能力和创新能力,从而落实学科核心素养培育目标。
出处
《英语教师》
2023年第9期144-148,共5页
English Teachers
基金
广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研重点课题“高中英语主题单元整体设计和教学实践”(课题编号:2020ZQJK020)的部分研究成果。
