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融入建模思想促进高中数学课堂有效教学被引量：1

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摘要随着国内教育改革的持续推进,数学的教学方法也产生了巨大的转变.借助建模思想的融入培养学生自学能力,提高他们的数学知识水平,教师需给予格外关注.

作者杨重庆

机构地区甘肃省白银市靖远县第二中学

出处《数理化解题研究》 2023年第15期26-28,共3页

关键词高中数学课堂教学建模思想

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第15期

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