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高中地理跨学科主题式教学探究——以“时间的秘密影子知道”为例被引量：3

Interdisciplinary and Thematic Teaching Exploration of Senior H igh School Geography——Taking“The Shadow Knows the Secret of Time”as an Example

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摘要日晷巧妙地应用地球运动的地理意义来记录时间和日期,是人类活动遵循自然规律的智慧结晶。本文以“日晷”为主题,通过跨学科学习的方式探索时间与影子的关系,从对日晷的感性认识、计时原理、文化价值和创意制作四个角度关注、解读与传承中华优秀传统文化,在跨学科主题式教学中培养学生的综合思维、数学抽象、时空观念、审美鉴赏与创造、文化传承与思考等素养。

作者陈微 Chen Wei

机构地区无锡市第一中学

出处《地理教学》 2023年第12期47-50,共4页 Geography Teaching

关键词跨学科主题式教学日晷地理学科核心素养地球运动

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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