引入“学习地图”,让学习可见被引量：1

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摘要 “学习地图”概念发轫于企业员工培训领域,是围绕员工能力发展路径和职业规划而设计的一系列学习行为。图式理论、认知地图则为可视化学习提供了理论依据,呼唤教师设计学习地图。“学习地图”是以学生学习能力发展为主轴,基于学生学习需要、学习特点,依据学习内容、学习目标而设定的学习路径、学习方法,具有直观性、个性化、多元化、反思性等特点,能够让学习可见。

作者沈正元

机构地区江苏省苏州市吴江区教育学会

出处《教育视界》 2023年第7期74-77,共4页 The Horizon of Education

关键词 “学习地图” 可视化学习图式理论认知地图

分类号 F272.92 [经济管理—企业管理] G726 [经济管理—国民经济]

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