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图式理论在数学应用题教学中的应用 被引量:2

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摘要   一、图式概论   解释复杂知识组织的最常见结构是图式.哲学家康德(Kant,1787-1863)首先提出用图式这一概念来表征那些帮助我们知觉世界的先天结构[1].他的"图式说"是其先验认识论的重要组成成分,是联系其感性直观(对象)和知性(纯粹化概念或范畴)的中介和桥梁.……
作者 高育梅
机构地区 上海师范大学
出处 《上海中学数学》 2008年第11期44-47,共4页
  • 相关文献

参考文献5

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二级参考文献8

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共引文献52

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献11

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