摘要
历史是初中生必须学习的一门学科,该学科在学生整个生涯中发挥着十分重要的作用。初中生学习历史,不仅可以增长见识、开阔视野,还能够培养爱国之情,成长为中华优秀传统文化的传承者。因此,初中历史教师应帮助学生学好历史。而在学生的历史学习中,课前预习是不可或缺的环节,学生通过有效的课前预习,可以在课堂中更好地掌握历史知识,并促进教师课堂教学效率的提高,同时也能够促进学生历史学习兴趣与自主学习能力的提升,有利于学生历史学习质量的提高。但是在当前的初中历史教学中,学生课前预习的效果并不理想。为此,文章分析了初中历史教学中课前预习的现状,并提出了解决的措施,希望可以为历史课前预习的相关研究提供一些有效参考。
