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“双减”背景下农村学校课后服务的挑战与对策被引量：3

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摘要因资金短缺、设施缺乏、资源匮乏的资源之困,师资不足、生源分散、家校联通弱的人事之忧,权责主体不明、城乡无差别规划、定位不准的政策之困,农村地区学校课后服务陷入了停滞不前的困境。综合审视“双减”和“课后服务”的深刻内涵,厘清课后服务的深层含义、加大资金投入、鼓励多方主体参与、拓展课程开发渠道、明确权责主体等,是加强农村学校课后服务工作的重要路径。

作者黄永利刘万海

机构地区渤海大学<松山校区>

出处《教育科学论坛》 2023年第1期63-66,共4页 Education Science Forum

关键词 “双减” 农村中小学课后服务挑战对策

分类号 G47 [文化科学—教育学]

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