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新课标背景下基于核心素养视角的小学综合实践活动课程实施路径探究被引量：3

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摘要随着新课标的出台,提升学生的核心素养已然成为课程改革的最终目标。中小学综合实践活动课程作为最具创新性和实践性的学科之一,有必要对课程的实施路径进行新的探索和尝试。文章提出了致远外国语小学综合实践活动课程的SCID新路径,主要包括构建螺旋式框架、聚焦情境化活动、创设融合化任务以及实施多元化评价四个方面,旨在探索指向核心素养提升的闭环实施新路径。

作者颜雅雯

机构地区江苏省南京致远外国语小学

出处《教育界》 2023年第5期35-37,共3页

关键词综合实践活动课程核心素养新课标实施路径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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