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小学综合实践活动项目化学习的建构被引量：2

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摘要随着新课改的全面推进,小学综合实践活动作为基础教育阶段践行实践育人的主要方式,代表着现代化素质教育的结构性突破;而项目化学习作为当下教育的改革热点,创新了“学”与“教”的模式。本文以学生为活动对象进行探索性与开放性研究,以期有效培育学生的核心素养与综合能力。

作者倪渊

机构地区江苏省苏州工业园区第三实验小学

出处《天津教育》 2022年第7期125-127,共3页 Tianjin Education

关键词核心素养小学综合实践活动改革热点现代化素质开放性研究新课改项目化学习基础教育阶段

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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天津教育

2022年第7期

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