摘要
人工智能是一种研究和拓展人类智慧的新科技,随着信息科技的飞速发展而被广泛应用到了工业、农业、制造业等多项领域中,完成了很多人力无法开展的工作,为社会发展节约了大量的人力、物力和财力。本文针对小学信息科技人工智能教学,结合人工智能的独特教育价值和意义,提出了基于人工智能的信息科技课堂教学策略:培养学生学习兴趣,促进课堂教学质量;合理应用编程思维,改革传统教学思路;夯实人工智能技术,提升课堂教学质量;制作多样游戏活动,引导学生小组合作。通过相关教学策略的实施,探索人工智能顺利进入小学信息科技教学的路径,全面提高学生信息科技综合素养。
