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高中音乐鉴赏教学学生审美感知素养培育价值被引量：3

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摘要在新课程改革背景下,高中音乐鉴赏教学对核心素养的培养有了更高要求。对音乐课程的核心素养来说主要是审美感知、艺术表现以及文化理解。教师在教学过程中也需要利用多元化的方式方法开展教学,才能有效地提升学生的审美感知能力,更好地培养学生的音乐核心素养,提升学生的音乐综合能力。

作者李志玲

机构地区青岛西海岸新区第五高级中学

出处《新课程教学（电子版）》 2023年第2期124-125,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词音乐鉴赏审美感知培养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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