摘要
教学改革是促进人才培养模式改革的核心内容,是促进素质教育发展的重要路径。持续有效的课程教学改革有助于提高人才培养的效率与质量。文章根据工程管理专业专业课程的特点,以云南省K高校为例,构建基于PDCA循环的课程教学改革模式,并将其应用于“建筑工程招投标与合同管理”课程教学改革。结果表明:基于PDCA循环的课程教学能激发学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学的效率与质量,促进课程教学的改革与创新,保障教学质量稳步提升。
出处
《改革与开放》
2022年第21期55-61,72,共8页
Reform & Openning
基金
招投标与合同管理课程考核改革(项目编号:10962921)。
