摘要
教学方法改进以及教学业绩提升激励,对于切实有效激发高校教师工作能动性、积极性、主动性,获得更高更好的教学能效,具有重要价值。本研究紧密结合文献调查、政策分析、实地访谈等方式,梳理高校教师教学方法改进与业绩提升激励机制现状及存在的相关问题:激励模式相对单一,难以满足差异需求;评价体系科学性需提高,无法反映实际业绩;竞争机制相对缺乏,不能进行有效约束。针对问题提出建议:以人为本,切实完善薪酬制度;突出重点,深化改革职称职务考核评定;完善制度,制订差异激励措施。
出处
《教育方法研究》
2023年第1期34-36,共3页
Research on Educational Methods
