摘要
建构“大思政课”育人新格局是新时代高校落实立德树人这一根本任务的重要举措,是以改革创新思政课教学为主渠道,调动全社会力量和资源,凭借“大课堂”“大平台”“大师资”以提升思政课育人质量的工作新格局。建构“大思政课”育人新格局为高校思政课教学改革创新指明方向,为高校新时代人才培养提质增效,有利于推动高校思想政治教育守正创新。新时代构建“大思政课”育人新格局应发挥高校党委主体责任,建好“大思政课”育人新格局的保障制度;建构以思政课为依托,其他思政元素相融合的“大思政课”育人新格局;建构以教师为主导,多元主体协同参与的“大思政课”育人新格局。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2022年第11期80-86,共7页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
教育部新文科项目“以‘四史’教育促大思政教学改革创新研究”和安徽省本科质量工程项目“‘四史’融入‘大思政课’教学改革研究”(2021sx128)的阶段性成果。
