内在学习动机与思想政治理论课教学实效性被引量：13

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摘要实效性是思想政治理论课教学的出发点和归宿。当前思想政治理论课教学实效性虽然有很大程度的提高,但如何提高大学生学习的主动性、积极性仍然是我们面临的重要课题。要从根本上提高思想政治理论课教学实效性,就必须重视大学生的内在学习动机这一影响学习效果的决定性因素。

作者刘文革

机构地区首都师范大学马克思主义教育学院

出处《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第9期56-59,共4页 Studies in Ideological Education

关键词内在学习动机思想政治理论课教学实效性

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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