深度学习理念下的初中历史主题教学探究被引量：3

下载PDF

导出

摘要当前,培养学生核心素养成为各学科课堂教学的重中之重。文章通过挖掘深度学习、主题教学、历史学科核心素养之间的内在联系,发挥“深度学习”和“主题教学”各自的优势,优化历史课堂教学,实现历史学科核心素养的落地。

作者秦霞

机构地区江苏溧阳市南渡初级中学

出处《中学教学参考》 2022年第28期71-73,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中历史深度学习主题教学历史学科核心素养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1马建红.刍议初中历史主题教学中核心素养的培养[J].学周刊,2021(5):73-74. 被引量：1
2梁小翠.基于学科核心素养的中学历史教学主题设计[J].中学历史教学参考,2021(8):23-25. 被引量：3
3张晓天.初中历史课堂深度学习需遵循的原则[J].中学历史教学参考,2020(16):34-35. 被引量：2
4郭元祥.深度学习:本质与理念[J].新教师,2017(7):11-14. 被引量：97

二级参考文献19

1江霞.深度学习背景下对课堂有效提问的几点思考[J].新课程研究（上旬）,2011(7):79-80. 被引量：9
2高莉.设计教学主题构建高效课堂——浅谈高中历史课的新课改[J].科技信息,2012(3):438-438. 被引量：11
3费元度,卞张芳.历史教学主题设计的路径和方法[J].江苏教育研究（职教）（C版）,2012(10):49-51. 被引量：4
4李婷君.由主题教学探索历史学科核心素养的培养——以“全球航路的开辟”一课为例[J].中学历史教学参考,2018(12):68-72. 被引量：4
5安富海.促进深度学习的课堂教学策略研究[J].课程．教材．教法,2014,34(11):57-62. 被引量：979
6刘新明.主题教学设计发掘历史课堂核心目标——以人民版《走向共和:辛亥革命》教学设计为例[J].科技视界,2015(27):251-252. 被引量：2
7刘颖.初中历史主题教学法浅探[J].中学教学参考,2016(13):112-112. 被引量：1
8李玮.初中历史教学中学生的核心素养培养[J].教书育人（教师新概念）,2017(2):55-55. 被引量：21
9唐朋,安玲.基于核心素养的历史教学主题设计——以统编版七年级下册教学为例[J].中学历史教学参考,2018,0(7):44-47. 被引量：3
10张志芳.探讨学科素养下初中历史主题教学的操作模式[J].新课程,2018,0(23):146-146. 被引量：1

共引文献98

1高燕红.深度学习视阈下的大学英语口语课程教学设计与研究[J].校园英语,2020(35):12-13. 被引量：1
2平国强.小学数学深度学习的特点与策略[J].小学数学教育,2020(17):7-9. 被引量：2
3田燕.“后考试大纲时代”生物学科高考复习备考的认识与实践[J].新课程导学,2022(31):53-56.
4夏小霞.聚集学科能力是初中历史微主题教学的反馈范式——以部编版历史八年级上册第12课《新文化运动》为例[J].新课程导学,2022(4):47-48. 被引量：1
5陈毅群.基于深度教学的实践反思[J].数学大世界（中旬）,2020(11):30-30. 被引量：1
6秦霞.初中历史涵养家国情怀的路径探索——开展深度学习理念下的主题教学[J].试题与研究,2021(33):167-168. 被引量：4
7谌舒山,黄格格.“双减”背景下指向深度学习的小学数学逆向教学设计[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2022,35(6):135-141. 被引量：9
8陈远瑜,张浩然.深度学习策略下史料实证素养的落地——以《从明朝建立到清军入关》一课为例[J].历史教学问题,2022(2):136-140. 被引量：3
9钟一鸣.基于数学核心素养的深度学习策略研究——以函数的概念为例[J].豫章师范学院学报,2020,35(1):65-69. 被引量：5
10张茹茵,程丽双,费金有,杨林.基于深度学习的科学思维模式的建构研究[J].当代教研论丛,2020,0(2):1-1. 被引量：2

同被引文献8

1戴丽亚.初中历史主题教学中培养学生核心素养的策略探究[J].中华活页文选（教师）,2023(14):127-129. 被引量：2
2秦霞.初中历史涵养家国情怀的路径探索——开展深度学习理念下的主题教学[J].试题与研究,2021(33):167-168. 被引量：4
3高生鹏.深度学习视角下中学历史主题教学策略研究[J].科学咨询,2022(10):236-238. 被引量：1
4俞水娣.深度学习视角下初中历史单元主题教学实施策略[J].华夏教师,2022(23):91-93. 被引量：8
5邓冬艳.初中历史深度学习教学应对策略探析[J].新教育（海南）,2022(23):85-87. 被引量：2
6顾秋兰.基于深度学习的初中历史主题教学实施策略——以“人民解放战争”教学为例[J].黑龙江教育（教育与教学）,2023(2):24-25. 被引量：1
7张斌模.指向深度学习的初中历史主题教学策略研究[J].教师,2023(15):57-59. 被引量：1
8刘小芳,童小娟,张永清.深度学习视域下初中历史单元主题教学[J].中学历史教学参考,2023(19):56-61. 被引量：5

引证文献3

1周承芳.指向深度学习的初中历史主题教学研究[J].教育界,2023(34):32-34. 被引量：1
2揭燕芳.深度学习视域下初中历史主题教学实践研究[J].教育信息化论坛,2024(4):72-74.
3高海洪.核心素养背景下初中历史主题式教学策略研究[J].名师在线（中英文）,2024(15):64-66. 被引量：2

二级引证文献3

1韩晓娟.问题引导促进初中历史深度学习[J].文理导航,2024(25):58-60.
2姬玉雄.跨学科教学在初中历史课堂中的有效运用探究[J].成才之路,2024(35):97-100.
3陈猛.基于大单元理念的初中历史主题式教学策略研究[J].课堂内外（初中版）,2024(50):139-141.

1薛志馨.大单元教学下高中历史的主题教学[J].中华活页文选（高中版）,2023(3):111-113. 被引量：1
2王及时.基于新课标的初中历史单元主题教学策略——以“资产阶级民主革命的艰难之路”为例[J].名师在线（中英文）,2023(2):64-66. 被引量：2
3无.关于召开《福建省义务教育学科课堂教学基本要求》研制工作会议的通知(闽教研[2022]12号)[J].福建教学研究,2022(2):45-45.
4韩佳珍.史料在高中历史教学中的应用[J].学园,2022,15(19):54-56.
5熊骏.探究多媒体技术在初中历史教学中的应用[J].休闲,2021(10):0110-0110.
6吴贵清.初中历史教学对学生历史核心素养的培养对策[J].今天,2021(13):326-326.
7张小洪.双减背景下如何优化初中历史课堂教学[J].好日子,2022(3):160-162.
8王磊.初中历史教师如何培养学生的历史思维[J].教育界,2021(44):37-39.
9王学英.文艺博览引入合作学习法,优化历史课堂教学[J].电脑乐园,2021(3):0042-0042.

中学教学参考

2022年第28期

浏览历史

内容加载中请稍等...

深度学习理念下的初中历史主题教学探究被引量：3

参考文献4

二级参考文献19

共引文献98

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

深度学习理念下的初中历史主题教学探究 被引量：3

参考文献4

二级参考文献19

共引文献98

同被引文献8

引证文献3

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

深度学习理念下的初中历史主题教学探究被引量：3