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初中历史教学中学生的核心素养培养被引量：21

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摘要一、历史素养概述历史素养,即学生通过日常课堂教学和自主学习所获得的历史知识、能力、情感、态度以及价值观。换言之,所谓历史素养,就是学生在教师的帮助下运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本立场、观点和方法分析、判断、评价历史问题,进而得出正确的结论或启示。

作者李玮

机构地区江苏扬州市邗江区实验学校

出处《教书育人（教师新概念）》 2017年第2期55-55,共1页

关键词历史课程标准爱国主义情感自主学习评价历史优秀文化传统日常课堂教学初中历史教学历史学习认知学习理论教学策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2017年第2期

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