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《历史的证据、推理和想象》的试验说明与反思被引量：2

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摘要关于试验假设中学历史学科以立场、观点与方法为核心的能力应当是能够务实和落实的：从教学目标上看,是可以具体和细化的;从教学实施上看,是可以通过合理的过程逐步建构的;从实际效果上看,是可以被观察和测量的。以下简称＂一个能够,三个可以＂。

作者聂幼犁

机构地区华东师范大学教育科学学院课程系

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期16-21,共6页 History Teaching

关键词证据思维想象

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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历史教学（上半月）

2012年第3期

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